VN-Index
HNX-Index
Nasdaq
USD
Vàng
Giới thiệu tòa soạn Hotline: 0987 828 585

Tin tức, bài viết mới nhất về: GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Kinh nghiệm quốc tế về cấp ngân sách theo chất lượng đầu ra cho cơ sở Giáo dục đại học công lập

Kinh nghiệm quốc tế về cấp ngân sách theo chất lượng đầu ra cho cơ sở Giáo dục đại học công lập

Cấp ngân sách theo chất lượng đầu ra cho cơ sở giáo dục đại học công lập là chủ đề nhận được chú ý gần đây trên nhiều diễn đàn chính sách và học thuật tại Việt Nam. Bài viết giới thiệu một số cơ chế cấp ngân sách theo chất lượng đầu ra đã được áp dụng tại một số nước trên thế giới như: Cấp ngân sách theo công thức đầu ra, hợp đồng chất lượng, quỹ cạnh tranh và học bổng cho sinh viên xuất sắc. Kết quả nghiên cứu có thể được sử dụng cho các nhà làm chính sách trong việc thiết kế các chính sách cho giáo dục đại học trong thời gian tới.

Tự chủ tài chính giáo dục đại học ở các nước trong khu vực và khuyến nghị cho Việt Nam

Tự chủ tài chính giáo dục đại học ở các nước trong khu vực và khuyến nghị cho Việt Nam

Tự chủ tài chính giáo dục đại học là một "nấc thang" tất yếu trong quản trị đại học tại các nước phát triển. Vấn đề này nhận được sự quan tâm, nghiên cứu của nhiều học giả quốc tế, đặc biệt là trong thời kỳ đầu chuyển giao sang tự chủ đại học tại các quốc gia. Hầu hết các nghiên cứu đều chỉ ra rằng, việc đẩy mạnh tự chủ đại học cần thực hiện song hành cùng với các nỗ lực cải cách về vấn đề tài chính cho giáo dục đại học

Cơ chế quản lý tài chính tại đơn vị sự nghiệp công lập ở một số nước và bài học cho Việt Nam

Cơ chế quản lý tài chính tại đơn vị sự nghiệp công lập ở một số nước và bài học cho Việt Nam

Hoàn thiện cơ chế hoạt động, cơ chế quản lý tài chính tại các đơn vị sự nghiệp công lập nói chung, các cơ sở giáo dục đại học công lập nói riêng là nhiệm vụ cấp thiết đối với các cơ quan quản lý nhà nước cũng như với các đơn vị sự nghiệp nhằm đáp ứng kịp thời yêu cầu, đòi hỏi của thực tiễn phát triển kinh tế - xã hội đất nước và phù hợp với xu thế hội nhập kinh tế quốc tế.

Huy động nguồn lực tài chính cho giáo dục đại học công lập ở Việt Nam

Huy động nguồn lực tài chính cho giáo dục đại học công lập ở Việt Nam

Ở Việt Nam, huy động hiệu quả các nguồn tài chính cho giáo dục đại học công lập được triển khai từ khá sớm và bước đầu đã đạt được những kết quả nhất định.

Tự chủ tài chính giáo dục đại học và một số vấn đề đặt ra

Tự chủ tài chính giáo dục đại học và một số vấn đề đặt ra

Trao quyền tự chủ đầy đủ trong mối quan hệ xác định rõ quyền và nghĩa vụ cho các trường đại học công lập là giải pháp chiến lược và là thước đo trình độ quản lý, sự đổi mới của Chính phủ đối với sự phát triển bền vững và nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo đại học của Việt Nam.

Tạo động lực làm việc  của giảng viên các trường đại học

Tạo động lực làm việc của giảng viên các trường đại học

Vai trò của đội ngũ giảng viên rất quan trọng, có ý nghĩa quyết định chất lượng giáo dục đại học, mặc dù mỗi trường có những mục tiêu, yêu cầu giáo dục khác nhau, đào tạo những ngành, nghề với những đặc thù không giống nhau.

Hướng dẫn mức chi xây dựng chương trình đào tạo giáo dục đại học

Hướng dẫn mức chi xây dựng chương trình đào tạo giáo dục đại học

Bộ Tài chính vừa ban hành Thông tư số 76/2018/TT-BTC hướng dẫn nội dung, mức chi xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn giáo trình môn học đối với giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp. Thông tư này có hiệu lực thi hành từ ngày 3/10/2018.

Từ năm học 2018 - 2019, thực hiện cấp thẻ BHYT cho học sinh, sinh viên theo mã số BHXH

Từ năm học 2018 - 2019, thực hiện cấp thẻ BHYT cho học sinh, sinh viên theo mã số BHXH

Theo Bảo hiểm Xã hội (BHXH) TP. Hà Nội, từ năm học 2018-2019, các trường trên địa bàn Thủ đô sẽ thực hiện cấp thẻ bảo hiểm y tế (BHYT) cho học sinh, sinh viên (HSSV) theo mã số BHXH đã được cơ quan BHXH cấp; Phối hợp với BHXH các quận, huyện, thị xã trên địa bàn giải quyết ngay các vướng mắc, đảm bảo quyền lợi cho HSSV khi đi khám chữa bệnh bằng thẻ BHYT.

Đổi mới quản lý giáo dục từ yêu cầu mô hình tự chủ và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0

Đổi mới quản lý giáo dục từ yêu cầu mô hình tự chủ và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0

Chủ trương đẩy mạnh cơ chế tự chủ đối với các cơ sở giáo dục đại học cùng với những đòi hỏi từ xu thế của Cách mạng công nghiệp 4.0 đặt ra yêu cầu cần tiếp tục đổi mới quản lý giáo dục đại học. Đồng thời, việc đổi mới quản lý giáo dục nói chung và đẩy mạnh cơ chế tự chủ nói riêng ở Việt Nam dự báo sẽ ảnh hưởng rất lớn trong bối cảnh cuộc Cách mạnh công nghiệp 4.0, vì vậy, cần có giải pháp phù hợp đảm bảo cho sự phát triển nhanh và bền vững của hệ thống giáo dục nước ta.

Đổi mới cơ chế tự chủ giáo dục đại học công lập  giai đoạn 2015-2017: Kết quả và kiến nghị chính sách

Đổi mới cơ chế tự chủ giáo dục đại học công lập giai đoạn 2015-2017: Kết quả và kiến nghị chính sách

Kể từ khi Nghị quyết 77/NQ-CP (ngày 24/10/2014) của Chính phủ có hiệu lực đến nay, mô hình thí điểm cơ chế tự chủ tại các cơ sở giáo dục đại học bước đầu đã mang lại những kết quả tích cực. Bên cạnh những kết quả đạt được, việc thực hiện cơ chế tự chủ giáo dục đại học hiện nay vẫn còn tồn tại một số hạn chế, bất cập. Những bất cập này phần nào làm hạn chế hiệu quả của việc thực hiện tự chủ của các cơ sở giáo dục đại học; tự chủ chưa thực sự trở thành động lực giúp các cơ sở giáo dục đại học phát huy khả năng chủ động, sáng tạo, nâng cao hiệu quả hoạt động, tăng cường cạnh tranh và đa dạng hoá các loại hình giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu về nguồn nhân lực của đất nước.

Đa dạng hoá nguồn lực tài chính  tại các trường đại học công lập Việt Nam

Đa dạng hoá nguồn lực tài chính tại các trường đại học công lập Việt Nam

Giáo dục đại học tại các nước đang phát triển nói chung và Việt Nam nói riêng hiện nay phải đối mặt với những khó khăn, thách thức liên quan đến chất lượng đào tạo, chất lượng giảng viên, sinh viên, nguồn kinh phí hoạt động, quyền tự chủ của các trường… Để khắc phục những hạn chế này, việc huy động hiệu quả các nguồn lực tài chính nhằm tạo điều kiện cung cấp ra thị trường dịch vụ đào tạo giáo dục đại học có chất lượng cao là điều cần thiết.

Quản lý tài chính đại học tại Ấn Độ, châu Âu và gợi ý chính sách cho Việt Nam

Quản lý tài chính đại học tại Ấn Độ, châu Âu và gợi ý chính sách cho Việt Nam

Ấn Độ và châu Âu là 2 khu vực có hệ thống giáo dục đại học quy mô lớn nhưng từ quan điểm đến thực tiễn, hoạt động quản lý tài chính đại học ở 2 khu vực này lại có điểm khác biệt. Bài viết nghiên cứu kinh nghiệm quản lý tài chính trong giáo dục đại học tại Ấn Độ và châu Âu, phân tích, so sánh sự tương đồng và khác biệt, từ đó đưa ra những gợi ý chính sách cho Việt Nam về quản lý tài chính giáo dục đại học trong điều kiện tự chủ.

Ngày hội Giáo dục Đại học Quốc tế tại Việt Nam năm 2017

Ngày hội Giáo dục Đại học Quốc tế tại Việt Nam năm 2017

Tiếp nối sự thành công của sự kiện Ngày hội Giáo dục Đại học Quốc tế tại Việt Nam (IHED Vietnam) năm 2016, Cục Đào tạo với nước ngoài (ĐTVNN) – Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tiếp tục chủ trì tổ chức chương trình IHED Vietnam 2017. Sự kiện trên diễn ra trong hai ngày 8-9/4/2017 tại Hà Nội và TP. Hồ Chí Minh.

Thương mại hóa kết quả nghiên cứu khoa học vào sản xuất

Thương mại hóa kết quả nghiên cứu khoa học vào sản xuất

Đó là mục tiêu hướng đến của Đề án “Tăng cường cơ sở vật chất, nâng cao năng lực đội ngũ nhà giáo, cán bộ nghiên cứu và đổi mới hoạt động nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ trong các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2017 - 2025” vừa được Thủ tướng Chính phủ vừa phê duyệt.

Cơ hội và thách thức đối với các cơ sở giáo dục đại học công lập

Cơ hội và thách thức đối với các cơ sở giáo dục đại học công lập

(Tài chính) Trong bối cảnh điều kiện kinh tế của nước ta còn hạn chế, nguồn lực đầu tư từ NSNN cho phát triển giáo dục đại học có hạn, khó có khả năng tăng đột biến trong thời gian tới. Vì vậy, việc triển khai quyết liệt các nội dung thí điểm nêu tại Nghị quyết 77/NQ-CP của Chính phủ sẽ góp phần tăng thêm nguồn lực tài chính đầu tư phát triển giáo dục đại học có chất lượng, gắn với mục tiêu công bằng và hiệu quả theo đúng định hướng của Đảng, Nhà nước.

Các trường Đại học công lập được giao quyền tự chủ

Các trường Đại học công lập được giao quyền tự chủ

(Tài chính) Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Tấn Dũng vừa chủ trì cuộc họp về giao quyền tự chủ đối với các trường đại học công lập. Phó Thủ tướng Vũ Văn Ninh, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam, lãnh đạo một số bộ, ngành Trung ương, trường Đại học tham dự cuộc họp. Dưới đây là toàn văn thông cáo về cuộc họp.

 Hỗ trợ chi phí học tập cho sinh viên người dân tộc thiểu số

Hỗ trợ chi phí học tập cho sinh viên người dân tộc thiểu số

(Tài chính) Liên Bộ Giáo dục và Đào tạo – Tài chính đang dự thảo Thông tư liên tịch hướng dẫn thực hiện Quyết định số 66/2013/QĐ-TTg ngày 11/11/2013 của Thủ tướng Chính phủ quy định chính sách hỗ trợ chi phí học tập đối với sinh viên là người dân tộc thiểu số học tại các cơ sở giáo dục đại học.

Kiểm soát tài chính hiệu quả với giám sát chi phí

Kiểm soát tài chính hiệu quả với giám sát chi phí

(Tài chính) Trước khi tạo ra ngân sách cá nhân của bạn, phân tích các khoản chi tiêu hàng tháng của bạn. Giám sát chi tiêu của bạn trong một tháng bằng cách ghi chép các khoản chi tiêu của bạn trong một máy tính xách tay để có thói quen về việc xử lý và chi phí của bạn. Tạo một ngân sách cá nhân có thể chỉ cho bạn các hạng mục cần phải được cắt giảm để sống trong những hạn chế thu nhập của bạn.

Gỡ “nút thắt” về tài chính giáo dục đại học

Gỡ “nút thắt” về tài chính giáo dục đại học

(Tài chính) Trong điều kiện nguồn ngân sách nhà nước (NSNN) còn eo hẹp, nguồn lực đầu tư dành cho phát triển giáo dục đại học (GDDH) có hạn và khó có khả năng tăng đột biến. Chính vì vậy, yêu cầu đặt cho ngành Giáo dục, đặc biệt là hệ thống GDĐH trong thời gian tới, phải có giải pháp cơ cấu lại nguồn lực, kết hợp với huy động nguồn lực tài chính từ xã hội với mục tiêu công bằng và hiệu quả theo đúng định hướng của Đảng và Nhà nước.

Tài chính đối với cơ sở giáo dục đại học công lập: Những vấn đề cần tháo gỡ

Tài chính đối với cơ sở giáo dục đại học công lập: Những vấn đề cần tháo gỡ

(Tài chính) Nhu cầu về tài chính cho giáo dục đại học đang ngày càng cao, tạo áp lực lên ngân sách nhà nước. Từ góc độ một cơ sở giáo dục đại học, bài viết đưa ra một số ý kiến xoay quanh vấn đề tài chính đại học đối với cơ sở giáo dục đại học (CSGDĐH) công lập.