Đổi mới cơ chế tự chủ giáo dục đại học công lập giai đoạn 2015-2017: Kết quả và kiến nghị chính sách

Đổi mới cơ chế tự chủ giáo dục đại học công lập  giai đoạn 2015-2017: Kết quả và kiến nghị chính sách
Kể từ khi Nghị quyết 77/NQ-CP (ngày 24/10/2014) của Chính phủ có hiệu lực đến nay, mô hình thí điểm cơ chế tự chủ tại các cơ sở giáo dục đại học bước đầu đã mang lại những kết quả tích cực. Bên cạnh những kết quả đạt được, việc thực hiện cơ chế tự chủ giáo dục đại học hiện nay vẫn còn tồn tại một số hạn chế, bất cập. Những bất cập này phần nào làm hạn chế hiệu quả của việc thực hiện tự chủ của các cơ sở giáo dục đại học; tự chủ chưa thực sự trở thành động lực giúp các cơ sở giáo dục đại học phát huy khả năng chủ động, sáng tạo, nâng cao hiệu quả hoạt động, tăng cường cạnh tranh và đa dạng hoá các loại hình giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu về nguồn nhân lực của đất nước.

Đa dạng hoá nguồn lực tài chính tại các trường đại học công lập Việt Nam

Đa dạng hoá nguồn lực tài chính  tại các trường đại học công lập Việt Nam
Giáo dục đại học tại các nước đang phát triển nói chung và Việt Nam nói riêng hiện nay phải đối mặt với những khó khăn, thách thức liên quan đến chất lượng đào tạo, chất lượng giảng viên, sinh viên, nguồn kinh phí hoạt động, quyền tự chủ của các trường… Để khắc phục những hạn chế này, việc huy động hiệu quả các nguồn lực tài chính nhằm tạo điều kiện cung cấp ra thị trường dịch vụ đào tạo giáo dục đại học có chất lượng cao là điều cần thiết.

Đầu tư giáo dục: Cuộc đua ngàn tỷ

Đầu tư giáo dục: Cuộc đua ngàn tỷ
Tỷ suất lợi nhuận lớn, tăng trưởng ổn định, rủi ro thấp hơn so với đầu tư vào các lĩnh vực khác. Đó là lý do những năm gần đây, đầu tư giáo dục luôn diễn ra, nhất là những đợt M&A với quy mô ngày càng lớn.

Quản lý tài chính đại học tại Ấn Độ, châu Âu và gợi ý chính sách cho Việt Nam

Quản lý tài chính đại học tại Ấn Độ, châu Âu và gợi ý chính sách cho Việt Nam

Ấn Độ và châu Âu là 2 khu vực có hệ thống giáo dục đại học quy mô lớn nhưng từ quan điểm đến thực tiễn, hoạt động quản lý tài chính đại học ở 2 khu vực này lại có điểm khác biệt. Bài viết nghiên cứu kinh nghiệm quản lý tài chính trong giáo dục đại học tại Ấn Độ và châu Âu, phân tích, so sánh sự tương đồng và khác biệt, từ đó đưa ra những gợi ý chính sách cho Việt Nam về quản lý tài chính giáo dục đại học trong điều kiện tự chủ.

Ngày hội Giáo dục Đại học Quốc tế tại Việt Nam năm 2017

Ngày hội Giáo dục Đại học Quốc tế tại Việt Nam năm 2017

Tiếp nối sự thành công của sự kiện Ngày hội Giáo dục Đại học Quốc tế tại Việt Nam (IHED Vietnam) năm 2016, Cục Đào tạo với nước ngoài (ĐTVNN) – Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tiếp tục chủ trì tổ chức chương trình IHED Vietnam 2017. Sự kiện trên diễn ra trong hai ngày 8-9/4/2017 tại Hà Nội và TP. Hồ Chí Minh.

Thương mại hóa kết quả nghiên cứu khoa học vào sản xuất

Thương mại hóa kết quả nghiên cứu khoa học vào sản xuất
Đó là mục tiêu hướng đến của Đề án “Tăng cường cơ sở vật chất, nâng cao năng lực đội ngũ nhà giáo, cán bộ nghiên cứu và đổi mới hoạt động nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ trong các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2017 - 2025” vừa được Thủ tướng Chính phủ vừa phê duyệt.

Cơ hội và thách thức đối với các cơ sở giáo dục đại học công lập

Cơ hội và thách thức đối với các cơ sở giáo dục đại học công lập
(Tài chính) Trong bối cảnh điều kiện kinh tế của nước ta còn hạn chế, nguồn lực đầu tư từ NSNN cho phát triển giáo dục đại học có hạn, khó có khả năng tăng đột biến trong thời gian tới. Vì vậy, việc triển khai quyết liệt các nội dung thí điểm nêu tại Nghị quyết 77/NQ-CP của Chính phủ sẽ góp phần tăng thêm nguồn lực tài chính đầu tư phát triển giáo dục đại học có chất lượng, gắn với mục tiêu công bằng và hiệu quả theo đúng định hướng của Đảng, Nhà nước.

Các trường Đại học công lập được giao quyền tự chủ

Các trường Đại học công lập được giao quyền tự chủ
(Tài chính) Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Tấn Dũng vừa chủ trì cuộc họp về giao quyền tự chủ đối với các trường đại học công lập. Phó Thủ tướng Vũ Văn Ninh, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam, lãnh đạo một số bộ, ngành Trung ương, trường Đại học tham dự cuộc họp. Dưới đây là toàn văn thông cáo về cuộc họp.