Khởi công dự án “nước uống học đường”

Khởi công dự án “nước uống học đường”

Ngày 16/3/2017, Công ty Cổ phần Karofi Việt Nam đã phối hợp với Ban Giám hiệu trường Mầm non Tân hội tổ chức lễ khởi công dự án “Nước uống học đường” tại trường mầm non Tân Hội – Xã Tân Hội – Huyện Đan Phượng – Hà Nội. 

Vấn đề điều chỉnh lương hưu đối với giáo viên mầm non

Vấn đề điều chỉnh lương hưu đối với giáo viên mầm non

Giáo viên mầm non có thời gian làm việc trong cơ sở giáo dục mầm non trước ngày 01/01/1995 và đang hưởng lương hưu, nếu mức lương hưu sau khi đã được điều chỉnh theo quy định vẫn thấp hơn mức lương cơ sở thì được điều chỉnh bằng mức lương cơ sở.

Chế độ trả lương dạy thêm giờ đối với cán bộ quản lý

Chế độ trả lương dạy thêm giờ đối với cán bộ quản lý
Bà Hoàng Thị Hương Lan (Lạng Sơn) hiện giảng dạy tại trường tiểu học. Năm học 2013 - 2014, do nhà trường thiếu giáo viên (trong tháng 9) nên Phó hiệu trưởng của trường bà Lan giảng dạy 77 tiết, dạy thay giáo viên xin nghỉ chăm sóc con ốm là 11 tiết.

Hưởng trợ cấp lần đầu cần điều kiện gì?

Hưởng trợ cấp lần đầu cần điều kiện gì?
Ông Nguyễn Minh Đức được tuyển dụng làm giáo viên hợp đồng tại trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân, xã Nghĩa Lợi, thị xã Nghĩa Lộ, tỉnh Yên Bái từ năm 2009. Ngày 1/8/2011, ông ký hợp đồng không xác định thời hạn và được xét tuyển đặc cách vào biên chế ngày 10/4/2015.

Thanh toán số giờ giảng vượt định mức tại các cơ sở đào tạo ra sao?

Thanh toán số giờ giảng vượt định mức tại các cơ sở đào tạo ra sao?
Giảng viên giảng dạy ở Trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện không thuộc đối tượng áp dụng tính hưởng chế độ trả lương dạy thêm giờ quy định tại Thông tư liên tịch số 07/2013/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC ngày 8/3/2013 của liên Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Nội vụ, Bộ Tài chính. Vậy căn cứ nào để thanh toán chế độ vượt giờ cho các giảng viên?

Bàn về nâng cao chất lượng đào tạo nghề trong lĩnh vực công nghệ ô tô

Bàn về nâng cao chất lượng đào tạo nghề trong lĩnh vực công nghệ ô tô
Trong bối cảnh đất nước ngày càng hội nhập sâu rộng với khu vực và quốc tế, chất lượng nguồn nhân lực đang là thách thức lớn, nhất là đối với lĩnh vực công nghệ ô tô. Khảo sát thực tế đào tạo nghề công nghệ ô tô tại Trung tâm ô tô công nghệ cao cho thấy, cần phải có những giải pháp căn bản đáp ứng kịp thời nhu cầu hiện nay và trong tương lai của thị trường.

Tự chủ tài chính đối với đại học công lập: Lý luận và giải pháp

Tự chủ tài chính đối với đại học công lập: Lý luận và giải pháp
Việc trao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tài chính đối với các cơ sở giáo dục đại học công lập đã mở ra cơ hội cho các cơ sở giáo dục đại học công lập trong việc nâng cao tính chủ động, sáng tạo trong quản lý tài chính và tài sản của đơn vị, sử dụng ngân sách nhà nước được giao tiết kiệm, hiệu quả hơn... Tuy nhiên, hoạt động này hiện vẫn còn tồn tại nhiều vướng mắc.