BUV hợp tác cùng các tập đoàn, tổng công ty lớn của Việt Nam

BUV hợp tác cùng các tập đoàn, tổng công ty lớn của Việt Nam

Đại Học London - BUV (viện đại học lớn thứ hai Vương quốc Anh) vừa ký kết biên bản hợp tác cùng các đối tác chiến lược là các tập đoàn, tổng công ty lớn (gồm Grant Thornton, VietnamAirlines, CBRE, VP Bank và Galaxy Communications) tại Việt Nam.

Đại học vùng trước bối cảnh tự chủ: Giải pháp tồn tại và phát triển

Đại học vùng trước bối cảnh tự chủ: Giải pháp tồn tại và phát triển
Tự chủ được coi là xu thế phát triển tất yếu, là điều kiện cần thiết đối với các trường đại học. Theo Tuyên bố Prague của Hiệp hội Đại học Châu Âu (2009), các trường đại học cần được tăng cường tự chủ để có thể phục vụ tốt hơn cho xã hội. Trong các tuyên bố khác nhau, Hiệp hội Đại học châu Âu cũng đều khẳng định vai trò quan trọng của cơ chế tự chủ đối với các tổ chức giáo dục đại học và toàn xã hội nói chung. Tại Việt Nam, tự chủ đại học cũng đang trên lộ trình hoàn thiện mở ra những cơ hội phát triển lớn cho các trường đại học công lập nói chung và các đại học vùng nói riêng.

BUV gây quỹ học bổng nuôi dưỡng tài năng Việt

BUV gây quỹ học bổng nuôi dưỡng tài năng Việt

Đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV) vừa công bố quỹ học bổng có giá trị lên đến 34 tỷ đồng dành cho học sinh và sinh viên Việt Nam có thành tích học tập, năng khiếu xuất sắc.

Đặc thù của đại học công lập ngành Y và những thuận lợi, khó khăn trong cơ chế tự chủ

Đặc thù của đại học công lập ngành Y và những thuận lợi, khó khăn trong cơ chế tự chủ
Bài viết phân tích những đặc thù của các trường đại học công lập ngành Y và xu hướng tự chủ đại học nói chung, đại học ngành Y nói riêng. Với những đặc thù riêng, các trường đại học ngành Y khi thực hiện cơ chế tự chủ sẽ có nhiều thuận lợi, tuy nhiên cũng gặp không ít khó khăn, hạn chế. Thông qua bài viết, một số khuyết nghị được đề xuất đối với Chính phủ và các trường đại học ngành Y để hoàn thiện cơ chế tự chủ đối với trường đại học này theo hướng nâng cao năng lực, sẵn sàng thực hiện tự chủ phù hợp với xu hướng phát triển mới.

Đổi mới cơ chế tự chủ giáo dục đại học công lập giai đoạn 2015-2017: Kết quả và kiến nghị chính sách

Đổi mới cơ chế tự chủ giáo dục đại học công lập  giai đoạn 2015-2017: Kết quả và kiến nghị chính sách
Kể từ khi Nghị quyết 77/NQ-CP (ngày 24/10/2014) của Chính phủ có hiệu lực đến nay, mô hình thí điểm cơ chế tự chủ tại các cơ sở giáo dục đại học bước đầu đã mang lại những kết quả tích cực. Bên cạnh những kết quả đạt được, việc thực hiện cơ chế tự chủ giáo dục đại học hiện nay vẫn còn tồn tại một số hạn chế, bất cập. Những bất cập này phần nào làm hạn chế hiệu quả của việc thực hiện tự chủ của các cơ sở giáo dục đại học; tự chủ chưa thực sự trở thành động lực giúp các cơ sở giáo dục đại học phát huy khả năng chủ động, sáng tạo, nâng cao hiệu quả hoạt động, tăng cường cạnh tranh và đa dạng hoá các loại hình giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu về nguồn nhân lực của đất nước.

Đa dạng hoá nguồn lực tài chính tại các trường đại học công lập Việt Nam

Đa dạng hoá nguồn lực tài chính  tại các trường đại học công lập Việt Nam
Giáo dục đại học tại các nước đang phát triển nói chung và Việt Nam nói riêng hiện nay phải đối mặt với những khó khăn, thách thức liên quan đến chất lượng đào tạo, chất lượng giảng viên, sinh viên, nguồn kinh phí hoạt động, quyền tự chủ của các trường… Để khắc phục những hạn chế này, việc huy động hiệu quả các nguồn lực tài chính nhằm tạo điều kiện cung cấp ra thị trường dịch vụ đào tạo giáo dục đại học có chất lượng cao là điều cần thiết.