VN-Index
HNX-Index
Nasdaq
USD
Vàng
Giới thiệu tòa soạn Hotline: 0987 828 585

Tin tức, bài viết mới nhất về: TUYỂN SINH

Cần phải chín chắn khi chọn nghề

Cần phải chín chắn khi chọn nghề

Đang mùa tuyển sinh 2019. Trong số những thí sinh hăm hở chọn trường đúng ngành đúng nghề theo nguyện vọng, vẫn còn không ít thí sinh đang “băn khoăn đứng giữa đôi dòng nước”. Bạn hãy mạnh dạn chọn đúng ngành nghề mình thích, không nhất thiết phải là nhân viên văn phòng sáng láng hay chuyên viên xách cặp đi - về ngày hai buổi nơi công đường.

Vai trò của Kiểm toán Nhà nước với  hoạt động tuyển sinh ở các trường đại học công lập

Vai trò của Kiểm toán Nhà nước với hoạt động tuyển sinh ở các trường đại học công lập

Cơ chế tự chủ đối với các trường đại học công lập ở nước ta ngày càng phát huy hiệu quả tích cực, khẳng định sự đúng đắn của chủ trương, chính sách mà Đảng và Nhà nước đã đề ra.

Năm 2018, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân tiếp tục đào tạo trình độ thạc sỹ theo định hướng nghiên cứu và ứng dụng

Năm 2018, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân tiếp tục đào tạo trình độ thạc sỹ theo định hướng nghiên cứu và ứng dụng

Năm 2018, Trường Đại học Kinh tế Quốc tiếp tục tổ chức tuyển sinh và đào tạo các chuyên ngành trình độ thạc sĩ theo định hướng nghiên cứu và ứng dụng nhằm đáp ứng nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước trong bối cảnh hội kinh tế quốc tế ngày càng sâu rộng.

Trường Đại học Kinh tế quốc dân: Khẳng định vị thế và chất lượng trong đào tạo trình độ thạc sĩ

Trường Đại học Kinh tế quốc dân: Khẳng định vị thế và chất lượng trong đào tạo trình độ thạc sĩ

Trong nhiều năm qua, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân khẳng định là một trong những địa chỉ học tin cậy và hàng đầu trong các hoạt động đào tạo sau đại học. Thống kê cho thấy, từ đào tạo một vài chuyên ngành trình độ thạc sĩ đến nay, Trường đã mở rộng ra trên 35 chuyên ngành theo hai định hướng nghiên cứu và ứng dụng.

Vẫn còn cơ hội trở thành sinh viên Học viện Tài chính

Vẫn còn cơ hội trở thành sinh viên Học viện Tài chính

Các thí sinh đã đăng ký và chưa đăng ký xét tuyển vào Học viện Tài chính nhưng có đủ tiêu chuẩn 3 năm học sinh giỏi THPT hoặc đủ 19,75 điểm thi tốt nghiệp THPT theo các khối A0, A1, D1 vẫn còn cơ hội trở thành sinh viên Học viện Tài chính.

[Infographic] Điểm danh trường trung học phổ thông có tỷ lệ chọi vào lớp 10 tăng cao kỷ lục ở Hà Nội

[Infographic] Điểm danh trường trung học phổ thông có tỷ lệ chọi vào lớp 10 tăng cao kỷ lục ở Hà Nội

Năm học 2018-2019, Hà Nội phải tăng 300 lớp, tương đương quy mô 10 trường để đáp ứng chỗ học cho 63.050 học sinh vào trung học phổ thông (THPT) công lập không chuyên. Đi kèm theo đó tỷ lệ chọi tăng cao ở một số trường lên đến 1/9.13 học sinh.

Xét tuyển thẳng và xác nhận nhập học hệ đại học chính quy gần 1.600 thí sinh

Xét tuyển thẳng và xác nhận nhập học hệ đại học chính quy gần 1.600 thí sinh

TS. Nguyễn Đào Tùng, Trưởng ban đào tạo, Học viện Tài chính cho biết đến 17h00 ngày 21/7 đã có gần 1.600 thí sinh đã chính thức là sinh viên của Học viện Tài chính sau khi nộp Giấy chứng nhận kết quả thi Trung học phổ thông quốc gia diện xét tuyển thẳng học sinh giỏi dựa vào kết quả học tập cấp Trung học phổ thông năm 2017.

Cơ hội cho sinh viên ngành Tài chính trong mùa tuyển sinh 2017

Cơ hội cho sinh viên ngành Tài chính trong mùa tuyển sinh 2017

Năm 2017, Học viện Tài chính tuyển hơn 4 ngàn sinh viên hệ chính quy tập trung cho 3 chương trình mũi nhọn: (i) Chương trình chuẩn (3950 chỉ tiêu); (ii) Chương trình Chất lượng cao (300 chỉ tiêu); và (iii) Chương trình DDP (Dual Degree Programme) cấp 2 Bằng Đại học (120 chỉ tiêu).

Kinh nghiệm triển khai cơ chế tự chủ tại Đại học Tài chính – Marketing

Kinh nghiệm triển khai cơ chế tự chủ tại Đại học Tài chính – Marketing

Đại học Tài chính – Marketing là trường đại học đầu tiên trực thuộc Bộ Tài chính được giao thí điểm thực hiện tự chủ theo Nghị quyết 77/NQ-CP của Chính phủ về thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động đối với các cơ sở giáo dục đại học giai đoạn 2014-2017. Sau một thời gian triển khai cơ chế tự chủ, đến nay Đại học Tài chính – Marketing đã có nhiều chuyển biến mạnh mẽ, tiếp tục khẳng định vị thế, uy tín trong đào tạo.

Cơ sở pháp lý về tự chủ tài chính với giáo dục đại học và những vấn đề đặt ra

Cơ sở pháp lý về tự chủ tài chính với giáo dục đại học và những vấn đề đặt ra

Tự chủ đại học là xu thế tất yếu trong bối cảnh phát triển và hội nhập quốc tế, nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng đào tạo tại các trường đại học. Xu thế này đang được triển khai thực hiện tích cực ở nước ta trong thời gian gần đây khi hàng loạt cơ chế, chính sách tạo cơ sở pháp lý, đặc biệt là các chính sách về tự chủ tài chính đã được ban hành và triển khai thực hiện tại nhiều cơ sở giáo dục đại học.

Thực trạng và giải pháp triển khai cơ chế tự chủ tại các cơ sở giáo dục đại học công lập

Thực trạng và giải pháp triển khai cơ chế tự chủ tại các cơ sở giáo dục đại học công lập

Đến nay, sau hơn 4 năm thực hiện tự chủ giáo dục đại học theo Luật Giáo dục đại học và gần 3 năm thí điểm cơ chế tự chủ theo Nghị quyết 77/2014/NQ-CP cho thấy, hệ thống giáo dục đại học có những chuyển biến tích cực. Đa số các cơ sở giáo dục đại học đã phát huy được những thành tựu trong quá trình phát triển của mình; chủ động xây dựng chiến lược đầu tư chiều sâu, định hướng phát triển dài hạn để tạo dựng “thương hiệu”, nâng cao chất lượng đào tạo... Tuy nhiên, quá trình thực hiện tự chủ tại cơ sở giáo dục đại học công lập vẫn còn tồn tại một số hạn chế cần nhanh chóng khắc phục trong thời gian tới.

Đổi mới cơ chế hoạt động của các cơ sở giáo dục đại học công lập

Đổi mới cơ chế hoạt động của các cơ sở giáo dục đại học công lập

Đổi mới cơ chế hoạt động của các đơn vị sự nghiệp giáo dục công lập là bước đi quan trọng, một mặt giúp phát huy khả năng chủ động, sáng tạo, nâng cao hiệu quả hoạt động của các cơ sở giáo dục nói chung và giáo dục đại học nói riêng; mặt khác, góp phần nâng cao năng lực, uy tín của cả nền giáo dục và đào tạo nước nhà. Bài viết đánh giá thực trạng cơ chế hoạt động của cơ sở giáo dục đại học hiện nay, đặc biệt là các cơ sở giáo dục công lập; phân tích các kết quả đạt được và những vướng mắc, hạn chế trong đổi mới cơ chế hoạt động, trên cơ sở đó, đề xuất, kiến nghị một số giải pháp nhằm đổi mới cơ chế, nâng cao hiệu quả hoạt động của các đơn vị này.

Định hướng đổi mới cơ chế tự chủ đối với giáo dục đại học công lập

Định hướng đổi mới cơ chế tự chủ đối với giáo dục đại học công lập

Sau hơn 10 năm triển khai Nghị định số 43/2006/NĐ-CP (ngày 25/4/2006) của Chính phủ quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp công lập, đến nay các đơn vị sự nghiệp nói chung và đơn vị sự nghiệp ngành Giáo dục nói riêng đã đạt được những kết quả nhất định, song cũng gặp những khó khăn trong triển khai quy định này. Nhằm khắc phục những tồn tại, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng Nghị định về cơ chế tự chủ của cơ sở giáo dục đại học công lập trình Chính phủ ban hành, trong đó, đề xuất nhiều nội dung mới nhằm tăng cường cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm.

Quản lý tài chính đối với đại học công lập: Một số vướng mắc và những giải pháp đề xuất

Quản lý tài chính đối với đại học công lập: Một số vướng mắc và những giải pháp đề xuất

Tự chủ đại học là xu thế tất yếu của xã hội phát triển, buộc các trường đại học công lập phải thực hiện đổi mới cơ chế hoạt động và chất lượng đào tạo, đặc biệt là phải đổi mới công tác quản lý tài chính. Trước áp lực đó, cơ quan quản lý và các trường đại học cần có phân tích, đánh giá thực trạng quản lý tài chính hiện nay để nhận diện những rào cản và thực hiện một số giải pháp, nâng cao hiệu quả công tác quản lý tài chính ở các trường trong bối cảnh thực hiện cơ chế tự chủ.

Quy định mới của Chính phủ với học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số

Quy định mới của Chính phủ với học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số

Ngày 09/05/2017, Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 57/2017/NĐ-CP Quy định về chính sách ưu tiên tuyển sinh và hỗ trợ học tập đối với trẻ mẫu giáo, học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số rất ít người. Nghị định có hiệu lực thi hành từ ngày 01/07/2017.

Giải pháp tăng cường tự chủ đại học ở Việt Nam

Giải pháp tăng cường tự chủ đại học ở Việt Nam

Đổi mới cơ chế quản lý theo hướng trao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho các đơn vị giáo dục đại học công lập là hoàn toàn đúng đắn, phù hợp với chủ trương, đường lối mở cửa hội nhập của Đảng và Nhà nước ta. Thời gian qua, việc thực hiện cơ chế tự chủ tại các trường đại học công lập ở Việt Nam đã được triển khai thí điểm và có những kết quả ban đầu, tuy nhiên để phát huy cơ chế này cần tiếp tục đổi mới mạnh mẽ hơn nữa…

Một số chính sách nổi bật có hiệu lực trong tháng 4/2017

Một số chính sách nổi bật có hiệu lực trong tháng 4/2017

Mở rộng quy định về khấu trừ thuế tiêu thụ đặc biệt đã nộp ở khâu nhập khẩu, Tiêu chuẩn hòa giải viên thương mại là những chính sách nổi bật về thuế, thương mại có hiệu lực trong tháng 4/2017.

Thêm nhiều cơ hội cho học sinh giỏi trúng tuyển vào Học viện Tài chính

Thêm nhiều cơ hội cho học sinh giỏi trúng tuyển vào Học viện Tài chính

PGS.,TS. Nguyễn Trọng Cơ, Giám đốc Học viện Tài chính đã chia sẻ như vậy khi đề cập tới một số điểm đáng lưu ý trong tuyển sinh đại học 2017 của Học viện Tài chính.

Vấn đề tự chủ tài chính của các trường đại học công lập Việt Nam

Vấn đề tự chủ tài chính của các trường đại học công lập Việt Nam

Trong những năm qua, hệ thống các trường đại học công lập ở Việt Nam đóng vai trò chủ đạo trong hệ thống giáo dục đại học cả về quy mô và chất lượng đào tạo. Tuy nhiên, trong bối cảnh hội nhập yêu cầu đặt ra đối với các trường đại học phải tự chủ tài chính, giảm áp lực ngân sách cho Nhà nước nhưng vẫn đảm bảo chất lượng đào tạo, đã đặt ra không ít thách thức. Trong phạm vi bài viết, tác giả đề cập một số vấn đề về tự chủ tài chính trong các trường đại học công lập, trên cơ sở phân tích luận giải về một số giải pháp có tính quyết định đến chất lượng đào tạo và vai trò của nguồn lực tài chính.

Thành lập cơ sở giáo dục đại học phải có vốn đầu tư tối thiểu 1000 tỷ đồng

Thành lập cơ sở giáo dục đại học phải có vốn đầu tư tối thiểu 1000 tỷ đồng

Dự thảo Nghị định quy định về hợp tác, đầu tư của nước ngoài trong lĩnh vực giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo soạn thảo đề xuất cụ thể điều kiện về vốn đầu tư đối với cơ sở giáo dục có vốn đầu tư nước ngoài.