Bài viết trình bày về kinh nghiệm thực hiện cơ chế tự chủ tài chính ở một số trường đại học khu vực châu Âu, châu Mỹ, và châu Á; phân tích những mặt mạnh, mặt yếu, các nguồn lực hỗ trợ để tiến hành tự chủ tài chính ở các trường đại học, trong đó nhấn mạnh đến các trường đại học về nghệ thuật, thể thục thể thao công lập, từ đó rút ra bài học và áp dụng mô hình đại học tự chủ ở Việt Nam.