Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam vừa ký ban hành Quyết định số 2222/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình Chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp (GDNN) giai đoạn 2021-2025, định hướng đến năm 2030.

Công tác phối hợp giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp và doanh nghiệp thời gian qua đã có sự chuyển biến tích cực, tuy nhiên vẫn chưa được như kỳ vọng. Do đó, cần tăng cường mối quan hệ gắn kết chặt chẽ hơn nữa giữa hai đối tượng này nhằm thúc đẩy phát triển giáo dục nghề nghiệp đáp ứng với nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động.

Công tác giáo dục nghề nghiệp đã được Nhà nước quan tâm phát triển và đạt nhiều thành tựu. Tuy nhiên, phát triển giáo dục nghề nghiệp hiện nay vẫn còn những hạn chế, tồn tại cần khắc phục. Bài viết phân tích thực trạng giáo dục nghề nghiệp hiện nay và đề xuất một số giải pháp định hướng phát triển trong thời gian tới.

Trong những năm qua, việc đào tạo, bồi dưỡng nhân lực có kỹ năng nghề đã có nhiều chuyển biến tích cực về nhận thức, quy mô tuyển sinh, chất lượng và hiệu quả đào tạo…

Nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực tài chính trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp, trong đó có nguồn lực từ ngân sách nhà nước là yêu cầu cấp thiết nhằm thúc đẩy giáo dục nghề nghiệp phát triển toàn diện.

Giáo dục nghề nghiệp là một trong những hình thức đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng đòi hỏi của nền kinh tế theo hướng hội nhập kinh tế quốc tế. Một trong những yếu tố có tính chất quyết định đến nâng cao chất lượng và mở rộng quy mô giáo dục nghề nghiệp là nguồn lực tài chính. Bài viết trao đổi về thực trạng nguồn lực tài chính cho giáo dục nghề nghiệp tại Việt Nam hiện nay và đề xuất những giải pháp nhằm huy động và sử dụng hiệu quả nguồn lực tài chính cho hoạt động này.

Đó là nội dung được nêu tại Công văn số 1673/LĐTBXH-TCGDNN ngày 15/5/2020 của Bộ Lao động- Thương binh và Xã hội về tiếp tục tổ chức giảng dạy, học tập bằng hình thức trực tuyến.