Tại Hội nghị triển khai công tác tuyển sinh đầu cấp, tổ chức thi tốt nghiệp THPT và đánh giá việc thực hiện Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức chiều 28/3, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng Nguyễn Ngọc Hà đã thông tin, lưu ý về một số điểm mới xung quanh Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025.

Ông Hà cho biết, ngày 3/4/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức Hội nghị tập huấn Quy chế và nghiệp vụ tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm 2025. Trong đó, về nội dung ôn tập chủ yếu tập trung ở lớp 12, theo yêu cầu cần đạt trong chương trình Giáo dục phổ thông 2018 để học sinh yên tâm học tập và các thầy cô giáo chủ động giảng dạy, ôn tập phù hợp cho học sinh. Cấp độ tư duy là 40% mức biết, 30% mức hiểu và 30% mức vận dụng.

Cũng theo ông Hà, Quy chế thi tốt nghiệp THPT 2025 đã nêu rất rõ, phần tính điểm tốt nghiệp gồm 50% điểm thi tốt nghiệp và 50% điểm tính từ quá trình 3 năm học tập của các em học sinh. Đây là sự thay đổi cơ bản so với các kỳ thi trước đây, phù hợp với Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, nhiều năng lực, phẩm chất của học sinh được phát triển trong quá trình học tập. 

Lưu ý một số điểm mới trong công tác tổ chức thi tốt nghiệp THPT 2025, Phó Cục trưởng Nguyễn Ngọc Hà cho biết, Bộ Giáo dục và Đào tạo luôn dành sự thuận lợi nhất cho các thí sinh. Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 chỉ tổ chức 3 buổi thi và buổi thứ 3 sẽ thi cả 2 môn tự chọn. Các thí sinh được sắp xếp ở một phòng thi duy nhất, không phải di chuyển phòng thi. Việc thu bài sẽ theo phòng mà không cần phân loại theo môn. Để bảo đảm yếu tố an ninh, thay vì chỉ có 24 mã đề cho 24 học sinh trong 1 phòng thi như trước đây, kỳ thi năm nay nâng số mã đề lên thành 48 mã cho 2 khung thời gian của buổi thi thứ 3.

Kỳ thi năm nay tổ chức đồng thời cho các em học sinh thi theo chương trình Giáo dục phổ thông 2006 (các em chưa tốt nghiệp, hoặc thi để lấy điểm xét tuyển sinh đại học) và học sinh thi theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Vì thế, các địa phương tuân thủ quy định tổ chức các điểm thi khác nhau cho các chương trình khác nhau. Để tránh sai sót, cần bố trí một số điểm thi riêng cho học sinh thi theo Chương trình 2006.

Hiện nay, nhiều địa phương đã tổ chức thi thử tốt nghiệp THPT, theo Phó Cục trưởng Nguyễn Ngọc Hà, việc tổ chức cần cố gắng giống với cách tổ chức kỳ thi chính thức, từ cấu trúc định dạng và mức độ đề thi, thời gian tổ chức thi, sắp xếp phòng thi…

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ hỗ trợ phần mềm chấm thi, cử cán bộ, chuyên viên hỗ trợ kĩ thuật, giải đáp các thắc mắc quy trình chấm bảo đảm đúng quy định của Quy chế thi.